只上借由五声音阶我们来聊聊即兴伊莲佩吉严泰京李千娜芝加哥胡佳琛xlf

借由五声音阶李佩芬，我们来聊聊即兴

之前在课程群里答疑的时候，有很多同学问到了关于即兴的问题，比如这个：

还有这个：

可以看出，很多同学对即兴有着很大的困惑。而且，在群里讨论的时候，很多同学都说，我练了很多的和弦和音阶，可是一到百慕三石即兴的时候就成了“哑巴”，有苦难言。

其实，我们可以把即兴看成日常说话。除了识字、读文章、学语法等等前期积累性的准备以外，学说话还有一个重要环节，就是开口说，自己造句。如果不把积累的东西投入应用，这第一步是怎么都迈不出去的。

就比如，我们今天要讲的五声音阶，各位可能都有所耳闻。那么，该如何以它为基础做即兴呢？即兴的方法又是什么呢？今天，一次讲给你。

认识五声音阶

在使用一样东西之前，我们要认清这样东西。

——著名哲学家 沃?兹基硕德

通过上面的名(xia)言(hua)可以看出，今天我们学习的第一步，就是认识五声音阶了。五声音阶，就是按五度相生顺序依次排列日本东丽公司(Toray)就宣布构成的音阶，也就是12365。

一提到五声音阶，大家都会想到宫商角徵羽，进而想到中国风。但是各位不知道的是，五声音阶在各种曲风里都有很强的适用性，会给曲子带来很多不一样的感觉。所以，学会五声音阶的应用，对于各位练习即兴是有很大的帮助的。

我们以C大调Pattern3为例，在指板上，五声音阶的排布是这样的：

今天，我们来针对Pattern3上的五声音阶做一些示例，为各位讲一讲其中用法。

应用举例

我们用八小节的solo编配作为例子，为大家示范五声音阶的应用方式。先看一组演奏示范：

这次我们没有采用很中国风的编配方式，而是跳一个音编排，让乐句听起来不一样一点。我们来看一下第一小节。

第一小节的编配是从la起，隔一个音排列来弹，节奏是4/4/拍，弹十六分音符。这种隔一个音的排列其实也可以不像示例一样从la起，也可以从mi起，效果都差不多，关键在于每个音的排列方式。

我们可以把第一小节看成是一个动机，以此为基础，改变一下编配就有了二三四小节。

（二小节，一小节前半段重复）

（三小节，二小节中插入休止符）

（四小节，二三小节的半段拼贴）

五六小节的编排上，节奏感就要强一点，采取了正拍反拍交替的形式，营造一种跳跃感。而音的排列还是第一小节的方式。

七八小节就编的相对比较酷炫兴义一点，以两个音为一组，用了大量的连音。音的排列基本不变，由下行到上行，最后回到do上。

通过整个编排我们可以看到，虽然节奏和技巧一直在变，但是音的整体编排都是基于第一小节，也就是动机而生发的。所以即兴编配，首先得能够创造一个动机，这样接下来的编配就有了基础，进行起来也会很顺畅。

最后，我们谈一谈一些观念上的东西。

很多同学在学习中会觉得柳熙烈，即兴是有套路的，是有固定的编排模式的。我学了大量的理论知识，了解了各种和弦与音阶，离即兴就差最后一步学习套路了。

其实不然。

即兴，是把自己心中所想的旋律演奏出来的一个过程。就像说话一样，前期的学习与积累是必不可少的。各位学习的音阶、和弦这些知识，就像是学说话时在积累字词，都是为最后开口做准备。

但真正想玩好即兴，除了大量积检验检疫部门要有针对性地加强指点、制红唇族定防范措施累，开口“说话”也很重要。我们要学会去创造，把我们学过的东西转化成动机和乐句，然后不断地去试验，这样才能写出自己最满意的那一条即兴编配。

而且，一条完整的即兴，不单单是乐句的叠加，还要融入自己的情绪在里面。创造了动机和主题之后，还需要通过改变节奏或其他编排，营造一套起承转合，让听众的情绪跟着你的乐句行进一起变化，最后完美收尾，这样才是一套完整的即兴编配。

这种感觉其实郎朗并不难找，下面这张图里这位同学的朗诵就是一个很好的例子：

最后，为各位放上潘老师的五声音阶演奏（3）科技与生产脱节视频：（视频里有很多潘老师想说的关于即兴的内容，一定要看完！）

本文节选自《突破吉他的1张峰奇5个瓶颈》

由助教田硕整理撰写

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王叙然

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